1) в виде контактной работы учителя с обучающимися (в том числе аудиторной и
внеаудиторной):
- групповые консультации, индивидуальную работу обучающихся с учителем
(индивидуальные консультации), в том числе перед аттестационными испытаниями
промежуточной аттестации обучающихся, по проектным работам и перед итоговой
(государственной итоговой) аттестацией обучающихся;
- в виде удаленного взаимодействия – консультации в режиме онлайн с
использованием информационных и телекоммуникационных технологий;
- в виде консультаций в режиме офлайн с использованием информационных и
телекоммуникационных технологий.
2) создание условий для самостоятельной работы обучающихся посредством
обеспечения возможности удаленного доступа обучающихся к образовательным ресурсам
(электронные учебные пособия, ресурсы электронных библиотечных систем), входящим в
электронную информационно-образовательную среду образовательной организации.
2.2. Образовательная организация создает и обеспечивает функционирование
электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя
информационные, образовательные ресурсы, информационные и телекоммуникационные
технологии, обеспечивающие освоение образовательной программы обучающимися
независимо от его места нахождения, а также соответствующий уровень подготовки
педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала.
2.3. Информационно-технологической основой применения электронного обучения
является личный кабинет.
2.4. Авторизация, регистрация и получение доступа к информационным ресурсам
образовательной организации осуществляется в школьным оператором в кабинете
информатики.
2.5. Образовательная организация оказывает обучающимся индивидуальные
консультации с применением информационных и телекоммуникационных технологий
посредством: электронной почты; онлайн консультации с использованием
телекоммуникационных технологий (программа Skype, Zoom); консультации с
использованием электронной информационно-образовательной среды (чат, вебинар,
форум), консультации в форумах учебных дисциплин электронной системы
дистанционного обучения.
2.6. Используемые способы обращения к руководству образовательной организации,
педагогическим работникам, школьному оператору лично; по телефону, по Skype, в Zoom;
по электронной почте; через раздел «Обмен сообщениями» в личном кабинете.
3. Организация и планирование учебно-методической помощи обучающимся
3.1. Каждый обучающийся имеет право на получение учебно-методической помощи
по освоению образовательной программы.
3.2. Работа по оказанию методической помощи обучающимся планируется и
учитывается педагогическими работниками образовательной организации.
3.3. Учебно-методическую помощь обучающимся оказывают педагогические
работники, обеспечивающие подготовку обучающихся по образовательным программам, в
пределах федеральных государственных образовательных стандартов.
3.4. Консультирование обучающихся педагогическими работниками осуществляется
по утвержденному графику проведения консультаций в рамках индивидуальной почасовой
нагрузки педагогических работников.
3.5. Консультирование по видам учебно-методической помощи, не входящим в
учебную нагрузку педагогических работников, осуществляется индивидуально.
3.7. Для получения учебно-методической помощи, в том числе индивидуальных
консультаций по освоению учебной дисциплины, по вопросам организации
образовательного процесса обучающиеся обращаются к учителю- предетнику.
3.8. Образовательная организация обеспечивает доступ обучающихся к:

- учебно-методическим материалам, размещенным в электронной форме в
электронной информационно-образовательной среде, посредством индивидуальной
регистрации пользователей;
- информационным библиотечным ресурсам электронных библиотечных систем
посредством индивидуальной авторизации в указанных системах;
- электронным образовательным ресурсам по учебным дисциплинам, свободный
индивидуальный доступ обучающихся к материалам официального сайта образовательной
организации.
3.9. В электронном контенте образовательного портала размещаются:
- договор об оказании платных образовательных услуг;
- инструкция по работе с образовательным порталом;
- рабочие программы учебных дисциплин, методические указания по освоению
учебных дисциплин;
- извещения различного характера.
3.10. Ответственным лицом за организацию учебно-методической помощи
обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых
дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий,
является учитель - предметник.